Número actual
Revista Peruana de Educación
Vol. 7 Núm. 15 (2025)
Publicado: 2025-09-05
INVESTIGACIONES
Satisfacción con la tutoría y estrés académico en estudiantes de secundaria
Tutoring satisfaction and academic stress among secondary school students📄 Pág. 2-12
Influencia del rol parental en la estimulación temprana y funciones cognitivas en preescolares
Influence of the parental role on early stimulation and cognitive functions in preschool children📄 Pág. 13-26
Juego simbólico digital y función ejecutiva en niños de educación inicial
Digital symbolic play and executive function in early childhood children📄 Pág. 27-36
Desarrollo neuromotor y táctil infantil como base neuroeducativa de la preparación para la escritura
Neuromotor and tactile development in children as a neuroeducational basis for preparation for writingEstimulación multisensorial y juego temprano para el desarrollo neurocognitivo en la primera infancia
Multisensory stimulation and early play for neurocognitive development in early childhoodEstrategias lúdicas en la infancia: una revisión en el contexto Latinoamericano
Playful strategies in childhood: a review in the Latin American context📄 Pág. 65-83
Evaluación de pedagogías en simulación médica y competencias profesionales en la atención del parto humanizado
Evaluation of pedagogies in medical simulation and professional competencies in the care of humanized childbirth📄 Pág. 84-96
Uso ético de la tecnología y su relación con la proyección del liderazgo educativo futuro
Ethical use of technology and its relationship to the projection of future educational leadership📄 Pág. 122-129
Efectos del ejercicio terapéutico y la nutrición en la prevención de la retinopatía diabética tipo 2
Effects of therapeutic exercise and nutrition on the prevention of type 2 diabetic retinopathyARTÍCULOS
Estrategias de lenguaje artístico y la gestión del aprendizaje en comunicación en estudiantes de educación inicial
Strategies for Artistic Language and Learning Management in Communication in Early Childhood Education Students📄 Pág. 111-121