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Mario Alexander Cortés Cabrera
Nahur Meléndez Araya

En la presente investigación se analizó el uso y la aceptación tecnológica de los Objetivos de Aprendizaje (OA) mediante la implementación del sistema TAM (Technology, Acceptance Model) en su primera versión con el fin de validar o refutar la siguiente Hipótesis: “Se considera que la aceptación y uso de los objetos de aprendizaje (OA) influyen positivamente en la adquisición deconocimientos significativos en los estudiantes de educación superior”. El enfoque utilizado fue mixto y de investigación acción. La muestra estuvo conformada por 97 alumnos pertenecientes a carreras de la Universidad de Atacama y del Centro de Formación Técnica UDA. Se concluyó que los estudiantes valoran positivamente la expansión del ambiente educativo a través de los OA. En tal sentido, sería de gran importancia validar esta investigación realizándola en otras instituciones de educación superior, con el objetivo de comparar los resultados obtenidos y generalizarlos.

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Cómo citar
Cortés Cabrera, M. A. ., & Meléndez Araya, N. . (2021). Pedagogía, tecnología, creatividad y uso de objetos de aprendizaje en educación superior: Pedagogy, technology, creativity and the use of learning objetcs in higher education. Revista Peruana De Educación, 3(6), 72–81. https://doi.org/10.33996/repe.v3i6.645
Sección
ARTÍCULOS
Biografía del autor/a

Mario Alexander Cortés Cabrera, Universidad de Atacama, Copiapó, Chile

Ingeniero Civil en Computación e Informática, y Licenciado en Ciencias de la Ingeniería por la Universidad de Atacama, Copiapó, Chile. Actualmente es Instructor en el Departamento de Ingeniería en Minas de la Universidad de Atacama. Es Co-autor de artículos referentes al uso de computación en ambientes educativos, especialmente en objetos de aprendizaje. Ha participado en eventos nacionales e internacionales, sobre temas de Ingeniería de software, Computación aplicada e Informática Educativa.

Nahur Meléndez Araya, Universidad de Atacama, Copiapó, Chile

Magíster en Ingeniería Informática e Ingeniero en Computación e Informática de la Universidad Católica del Norte, Antofagasta, Chile. Actualmente, es académico del Departamento de Ingeniería Informática y Ciencias de la Computación de la Universidad de Atacama. Es autor de publicaciones nacionales e internacionales, sobre temas     de Ingeniería de Requisitos para productos de software, Computación aplicada e Informática Educativa. Ha participado como conferencista en paneles, foros, seminarios, workshop y grupos de análisis a nivel ejecutivo, académicos y niveles de gobierno en temas relacionados con la alta tecnología.

Referencias

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