Pedagogía, tecnología, creatividad y uso de objetos de aprendizaje en educación superior Pedagogy, technology, creativity and the use of learning objetcs in higher education
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En la presente investigación se analizó el uso y la aceptación tecnológica de los Objetivos de Aprendizaje (OA) mediante la implementación del sistema TAM (Technology, Acceptance Model) en su primera versión con el fin de validar o refutar la siguiente Hipótesis: “Se considera que la aceptación y uso de los objetos de aprendizaje (OA) influyen positivamente en la adquisición deconocimientos significativos en los estudiantes de educación superior”. El enfoque utilizado fue mixto y de investigación acción. La muestra estuvo conformada por 97 alumnos pertenecientes a carreras de la Universidad de Atacama y del Centro de Formación Técnica UDA. Se concluyó que los estudiantes valoran positivamente la expansión del ambiente educativo a través de los OA. En tal sentido, sería de gran importancia validar esta investigación realizándola en otras instituciones de educación superior, con el objetivo de comparar los resultados obtenidos y generalizarlos.
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