Principio de autoridad, reflexiones para nuevos líderes
Principle of authority, reflections for new leadersBarra lateral del artículo
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Muchas veces se puede estar frente a un síntoma de conflicto y como autoridades educativas, estamos en la obligación de tomar decisiones, por ello el presente estudio intenta empoderar el rol del educador, de las autoridades educativas. Donde el rol de los educadores pueda ser el timón de nuestras instituciones bajo ciertos principios que logren ofrecerle criterios sólidos en la toma de decisión. La experiencia realizada en la gestión 2018 desde el PSP como criterio de planificación donde concluye la participación de la comunidad educativa como ser: Consejo Educativo (representantes de padres de familia), maestras y maestros, personal administrativo, dirigentes sociales de vecinos, sindicato agrario y de chóferes; quienes consideraron que la mitigación de actuaciones de violencia debe ser asumida, desde el hogar y con participación de todas las autoridades. En el abordaje del tema se describen 2 tendencias: la autoridad vista desde las cosmovisiones de los pueblos y la segunda la autoridad planteada desde las enseñanzas del cristianismo. Posteriormente se describen el rol de los educadores en la construcción del ideario de los estudiantes sobre las convicciones de autoridad que se les enseña a los estudiantes.
Many times we may be faced with a symptom of conflict and as educational authorities, we are obliged to make decisions, which is why this study attempts to empower the role of the educator, of the educational authorities. Where the role of educators can be the helm of our institutions under certain principles that can offer solid criteria in decision-making. The experience carried out in the 2018 management from the PSP as a planning criterion where the participation of the educational community concludes, such as: Educational Council (representatives of parents), teachers, administrative staff, social leaders of neighbors, agricultural union and of drivers; who considered that the mitigation of acts of violence must be assumed, from home and with the participation of all authorities. In addressing the topic, 2 trends are described: authority seen from the worldviews of the people and the second, authority raised from the teachings of Christianity. Subsequently, the role of educators in the construction of students’ ideology about the authoritative convictions that are taught to students is described.
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