La investigación científica y académica en la carrera de Sociología de la UMSA

• Resumen
• Abstract

Si bien la investigación académica cumple con todos los requisitos exigidos por el sistema universitario, se requiere conocer si existen diferencias con la investigación científica. El objetivo fue analizar las características de la investigación académica en los estudiantes y profesionales de la carrera de Sociología de la Universidad Mayor de San Andrés. Metodológicamente se llevó a cabo a través de un estudio de enfoque mixto, tipo descriptivo, se empleó la encuesta a la muestra seleccionada. Los resultados develan una diferencia entre la investigación académica y la investigación científica, que se expresa en que la primera es bastante ampulosa, que carece de rigurosidad científica y además no guarda una relación completa con la realidad nacional, porque tiende a una superficialidad en el tratamiento de las temáticas. Se concluyó que los profesionales consultados dan a entender que existen varios aspectos pendientes a nivel de la carrera, como la necesidad de que los aprendizajes contengan mayor incidencia en el uso de los recursos de investigación.

Although academic research meets all the requirements demanded by the university system, it is necessary to know if there are differences with scientific research. The objective was to analyze the characteristics of academic research in students and professionals of the Sociology career at the Universidad Mayor de San Andrés. Methodologically it was carried out through a descriptive, non-experimental and transectional study. The results show a difference between academic research and scientific research, which is expressed in the fact that the former is quite bombastic, that it lacks scientific rigor and also does not have a complete relationship with the national reality, because it tends to be superficial in its treatment. of the themes. It was concluded that although research is carried out in the Sociology career at UMSA, in general, the professionals consulted imply that there are several pending aspects at the career level, such as the need for learning to contain a greater incidence in the use of research resources.