Motivación, pensamiento crítico y resiliencia en la juventud ecuatoriana: un estudio diagnóstico

• Resumen
• Abstract

En el contexto ecuatoriano, la juventud enfrenta condiciones sociales y económicas que influyen en su desempeño académico. En consecuencia, el objetivo principal del estudio es: diagnosticar dificultades que se asocian a la motivación, pensamiento crítico y resiliencia en jóvenes de Ecuador. El estudio se desarrolló bajo un enfoque mixto de tipo descriptivo, no experimental y de corte transversal en determinada región de Ecuador entre septiembre y diciembre de 2025. Durante la investigación se evidencia un perfil estudiantil con una ética de trabajo muy sólida, pero con una gestión emocional frágil, donde se observa un contraste muy marcado entre las variables asociadas a la acción como el esfuerzo y la perseverancia, y las relacionadas a la respuesta emocional como el manejo de la frustración. En conclusión, se confirmó una sólida ética de trabajo y genuino entusiasmo por aprender, pero fragilidad en el manejo de la frustración cuando enfrentan obstáculos.

In the Ecuadorian context, young people face social and economic conditions that influence their academic performance. Consequently, the main objective of this study is to diagnose difficulties associated with motivation, critical thinking, and resilience in young people in Ecuador. The study was conducted using a mixed-methods approach, descriptive, non-experimental, and cross-sectional, in a specific region of Ecuador between September and December 2025. The research revealed a student profile with a very strong work ethic but with more fragile emotional management. A marked contrast was observed between variables associated with action, such as effort and perseverance, and those related to emotional response, such as frustration management. In conclusion, a strong work ethic and genuine enthusiasm for learning were confirmed, but fragility in managing frustration when faced with obstacles was evident.