Vásquez, G. 2020. Comprensión de la lectura de textos instruccionales para la práctica de juegos deportivos. Estrategias cognitivas y metacognitivas aplicadas por los estudiantes. Revista Peruana de Educación. 1, 2 (ago. 2020), 86–102. DOI:https://doi.org/10.33996/repe.v1i2.27.